Yuriy Gusev Piano
УРОКИ СО ВЗРОСЛЫМИ
Об особенностях уроков и моего подхода
Занятия настоящим искусством
Как мы работаем со взрослыми
Люди обращаются к музыке во взрослом возрасте, чтобы научиться выражать своих эмоции и увлекать своих слушателей красивым звуком. Для того, чтобы достичь этой цели, на уроках я помогаю ученикам в построении цельной музыкальной личности ученика. Сюда входят как все виды техники любого уровня,музыкального слуха, теории музыки, нотной грамоты, так и более общие психологические навыки и умения, такие как артистизм, уверенность в себе и вера в себя, спокоствие при исполнениии и, самое главное, музыкальность. В этом смысле большую роль приобретает понимание учеником и педагогом самих себя и музыки, педагогического процесса; серьезное внимание уделяется психологическим процессам на уроке, так как они являются важнейшей частью прогресса ученика. В работу включаются элементы психоанализа и музыкального анализа (имею опыт личного психоанализа более 7 лет).
В основе процесса обучения - игра, а также анализ собственных эмоций исполнителя и педагога. Я не занимаюсь сухим заучиванием приёмов, так называемой муштрой, или по выражению одного из моих учителей: "спортивным пианизмом". Всё проходит через процесс выражения себя за счёт звуков и иногда слов, что делает его более интересным и приносящим удовольствие. Такая работа глубоко индивидуальна и обычно требует времени. Мы совместно строим каждый урок и план действий, что позволяет выбирать вместе пьесы и жанры, темп обучения, степень глубины погружения в тему.
Обычно ученики сталкиваются с теми или иными стеснениями или запутанными, либо ошибочными представлениями о музыке и своей игре, о себе и педагоге, о том, как должно проходить обучение. Шаг за шагом мы добиваемся уверенности, спокойствия, улучшения навыков и приобретения умения за счёт грамотно продуманной психологической работы.
К сожалению почти всегда педагоги не умеют работать в психологической (и как следствие музыкальной) области, что значительно ухудшает качество занятий.
Начинать заниматься музыкой не поздно никогда. Исследования еще первой половины двадцатого века подтверждают, что все необходимые музыкальные навыки развиваются в любом возрасте.
Если Вы уже занимались музыкой раннее, то Ваши навыки не пропали и их возможно восстановить.
Я работаю со всеми возрастами и уровнями, для себя или профессионально!
В основе процесса обучения - игра, а также анализ собственных эмоций исполнителя и педагога. Я не занимаюсь сухим заучиванием приёмов, так называемой муштрой, или по выражению одного из моих учителей: "спортивным пианизмом". Всё проходит через процесс выражения себя за счёт звуков и иногда слов, что делает его более интересным и приносящим удовольствие. Такая работа глубоко индивидуальна и обычно требует времени. Мы совместно строим каждый урок и план действий, что позволяет выбирать вместе пьесы и жанры, темп обучения, степень глубины погружения в тему.
Обычно ученики сталкиваются с теми или иными стеснениями или запутанными, либо ошибочными представлениями о музыке и своей игре, о себе и педагоге, о том, как должно проходить обучение. Шаг за шагом мы добиваемся уверенности, спокойствия, улучшения навыков и приобретения умения за счёт грамотно продуманной психологической работы.
К сожалению почти всегда педагоги не умеют работать в психологической (и как следствие музыкальной) области, что значительно ухудшает качество занятий.
Начинать заниматься музыкой не поздно никогда. Исследования еще первой половины двадцатого века подтверждают, что все необходимые музыкальные навыки развиваются в любом возрасте.
Если Вы уже занимались музыкой раннее, то Ваши навыки не пропали и их возможно восстановить.
Я работаю со всеми возрастами и уровнями, для себя или профессионально!
| Записаться на бесплатный пробный урок |
Исполняет ученица Юлия
Ученица Юлия
Исполняет Pearl Harbor (два месяца с начала обучения)
Ученица Юлия
Исполняет Moon River (два месяца с начала обучения)
